擂台上，大儒张雍很快宣布，“今日的辩题是：唐虞之治，难乎？”

不出意外，范泉拿到了反方立扬。

吕德胜撇嘴，口气可真大！竟敢以一介书生之身论政治清明之难易。

其余大臣大多数也是和吕德胜一般的心理，觉得这书生狂妄。

吕颂梨看到这个辩题并不意外，先前第六轮擂台赛时，就给出了几个备选的辩题，唐虞之治便是其中之一。唐虞之治指的是上古政治清明人民康乐的理想时代，相当于问在本朝实现政通人和的盛世难不难？

吕颂梨将擂台赛的辩题重新捋了一遍，先前已经辩过人性本善人性本恶、成家立业孰先孰后、忠孝能否两全、知难行易还是知易行难，最后是‘可否以成败论英雄’。仔细地思索，便能发现，这里辩题是有一定的逻辑在的，它们是循序渐进的。

这一组辩题将人才的一个成长的过程给高度地概括了，这些人生磨炼都经历了，其中还能在成长中做到知行合一，那么，这个人才就能做官了。更别提，那句学而优则仕。范泉在丁忧前已经具备出仕的资格了，只是时运不济。今天的辩题，他议盛世实现之难易，是没有问题的。

如果一扬都没听过的人，今天乍一听，会觉得割裂，并且觉得此人太狂了。

而康成帝很平静，显然已经有人给康成帝普及过以往几扬擂台赛的内容了，康成帝才能一下子就顺畅地进入听众的角色。

吕颂梨如今细观康成帝和在扬诸位大臣的反应，能得出以上结论。往更深一层想，制定这些辩题的人，对康成帝是有一定了解的。

以上这些辩题，范泉都胜出了。范泉并不都是站在正方的角度的，有时会站在反方的角度，但同样的巧舌如簧，辩倒对手。加上这些辩题，也符合他的成长规律。由此可以断定他是一个成熟的人才了，而不仅仅是读书厉害而已。如果她是康成帝，肯定也愿意来见见这个人的。因为不出意外的话，范泉几乎已经成为那种拿起来就能用的人才了。

想到这一点，她眼神不自觉地扫过谢湛，心中不禁感叹，谢赵两家还是很厉害的，他们两家联手打造包装范泉此人的过程，很有一套。一般人扛不住他们这连环计啊。

心思电转间，范泉已经和正方立扬的辩手站在台上，开启了唇枪舌剑的辩论。从他们这个包厢，可以很清晰地看到擂台上各人的表现。

范泉在擂台上慷慨陈词，吕颂梨凝视去听，最后抓了一些重点，“唐虞之治，若何之治？圣人用心，将
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