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既然已经决定了给学生们上课，李景元也就只好准备起来，因为他还从来没有站上大讲台的经历，所以竟然罕见的感到了一点点紧张。

对于备课李景元是完全没有头绪的，实在无奈之下，他只好借鉴起了那些后世网络上的公开课程的流程。想了想之后，李景元觉得自己应该准备两个方面的素材。一方面是按照普通的上课程序的需要，事先准备一个比较系统的讲解，就类似于论文一样，另一方面，则是准备了一些素材用来回答学生们的提问。

因为还摸不准首尔大学里经济学部的学生们现在是一个什么样的水平，李景元只好辛苦的准备了一系列的材料，从宏观经济学分析到政治经济学这样的学术性材料，从这么寻找合适的小店面到如何用最快的方法获得第一桶金这样的实际性素材，李景元都做了一个系统的大纲。再结合了现在韩国的国情，李景元总算是把他的备课完成了。

看到阶梯大教室里坐满的学生，李景元深吸了一口气，给自己壮了壮胆子，走上了讲台。

“咳咳，大家好，我是今天的讲师，名字叫做李景元，估计这几天大家也没少打听我的消息吧，呵呵，我和你们的年纪差不多大，所以我希望上课的时候大家能够放松一些，要是太紧张了我就有点不好办了，按照年龄来说我还需要喊你们前辈呢。所以我决定，你们尽量忽视我的老师身份，我尽量忽视我们的年龄差，大家平等一点交流吧。”李景元的话让下面坐着的学生安心不少，在这种大课堂上，很多学生都会比较畏惧老师的抽问，回答的出来还好，要是回答不上来或者答的太离谱就比较尴尬了，尤其是在韩国，老师可是能够按照法律来体罚学生的。

“大家现在应该基本上都知道了经济学原理的基本定义，经济学原理是反映经济发展客观规律的经济学科学规律，由经济学概念、范畴与范畴体系组成，包括经济学公理与经济学定理两个层面。其中经济学公理是经济学定理的出发点，经济学定理是经济学公理推导的结果。”

“经济学里有十大原理：1.人们面临权衡取舍、2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西、3.理性人考虑边际量、4.人们会对激励作出反应、5.贸易能使每个人状况更好、6.市场通常是组织经济活动的一种好方法、7.政府有时可以改善市场结果、8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力、9.当政府发行了过多货币时,物价上升、10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。具体一点解释的
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