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先不说何其欢在理化城里一会潇洒游玩，一会头疼、思念学院悠闲生活，再回过头来说说无尘和上官仁这两老吧。

“还差一点这小子就可以杀人放火了。要趁热打铁，这是一个绝好的教育契机，要抓住时机，促进飞跃，但如何加强对何其欢的教育呢？有关教育学的问题要好好研究一下，”上官仁边走边想，“这小子对教育学理论还偏偏比较内行，如果让他胡搅蛮缠起来，我非被这小子绕昏不可。老夫要请人指导指导。”

无尘也在边走边想：“这小施主因见死欲救，从初级武将变成废人一个，心里一定有疙瘩。绝不能让对这件恩将仇报的事对他产生心理阴影，但怎样给他说理呢？嗯，要找个内行人请教一下有关孩子教育的艺术。现在孩子是越来越难教育了。”

两老眼见何其欢因为要救一个美女被人暗算成了一个废人，心疼万分。而且这“废人”也是来之不易呀，是靠无尘和上官仁的高超技艺才把何其欢从走火入魔的鬼门关拉回来的。虽然现在何其欢伤势基本稳定，但在两老看来，起码要百年时间，何其欢才可能恢复武将级别的武功。谁叫他们输入何其欢体内的真气那么雄厚呢？这么雄厚的真气一不听使唤、一造反，靠何其欢自己那点可笑的、小小的真气去消化，真的是要猴年马月啊！那只有慢慢等了，任凭他俩老武功盖世也无回天之力。

在这种情况下，希望何其欢成才，自己去闯荡江湖、体验江湖，再验证评判两老的理论是不可能了。于是两老不约而同地把如何教育、拉拢何其欢作为现在的首要任务了。

要给学生一碗水，教师要有一缸水。如何充实自己，提高自己的教学水平，使何其欢要听、爱听、听得进去，成为两老首要任务中的首要任务。于是两老又开始了求学生涯。为怕何其欢在他们不在时闯祸，他们先处理完赌场的事情（省得何其欢以炼心为借口招蜂引蝶、招惹是非），然后两老互相对视一眼，心照不宣地分手了。

到哪里去学艺呢？站在城市东区街头的上官仁拉扯着胡子想。

到哪里去求教呢？站在城市西区街头的无尘皱起眉来。

望着人来人去的街道，俩老同时眉头一皱，计上心来：对呀，教育的问题自然要去学堂找老师嘛，而且还要找最好学校里的最好的老师。这么简单的问题还要愁，真笨！

无尘有了主意，连忙拦住一个路人，
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