李易亮被硬生生夹在了中间。

“江哥，他非要留在这儿想学习。还说什么大好的年华不应该虚度在看电影这种没意义的事上，还不如听江老师讲课来的实在！我让他走他都不走！”

李易亮脸上的表情都绷不住了：“那你倒是让我走试试啊！”

瞬间，教室里的学生全都笑出了声！

笑着笑着，李易亮自己也跟着绷不住笑了。

江枫无奈苦笑：“行了行了，赶紧给他放回去，三班那边也差不多上课了。”

“江哥，刚刚那会儿我跟周老师说过了，李易亮这节课也补一下语文！”

于是乎。

本来就不多宽敞的双人桌上，三个人就这么挤在一起，说什么都不肯换。

在整个教室里都显得愈发违和，而偏偏他们仨却其乐融融。

虽然没有那种“一颗老鼠屎坏了一锅粥”的情况，马小豪这俩并没有影响到课堂的纪律什么的，反而让四班学生的注意力更加集中了些。

但这课堂已经跟江枫预想中偏离的渐行渐远了。

江枫都有些纳闷：这课堂应该是这样的吗？怎么跟我当年不一样？

......

在观众眼里，江枫的课堂与其他老师的课堂上的一个非常大的区别就是——包容。

也许是因为佛系的原因，只要不是那些影响特别恶劣的情况，江枫都很少会管两个班的这些学生们。

只要做的不是特别过火，犯了原则性的错误什么的，江枫都会给学生充足的自由活动空间。

而不是像正常的老师一样，各种鸡毛蒜皮的小事都要找上学生。

这个不允许，那个不允许的。

一些观众这才意识到，难不成这就是江老师受欢迎的原因？

【真羡慕这样的氛围啊，当年我们班上有学生上课的时候悄悄换一下座位，被老师发现了之后都被大骂了一顿。甚至都扯到态度不端正，思想有问题上了。虽然未经同意换座位确实有点不太对，但罪不至此吧...】

【感觉江老师对学生的包容性是真的强，抛开当老六的行为不谈，他从开学到现在基本上都是在教导鼓励学生应该做什么，而不是批评学生不应该做什么。】

【确实。作为老师的，一方面是教学生学习，一方面是教学生做人，在这两个大方向上做对了再谈其他的事，我感觉很多老师反而把重点放在那些无关紧要、细枝末节的事情上了。】

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