即便松永此前没自我介绍是新老师，甚至是蒙着面没透露年轻的长相，光是看她写板书的表现，义行都能断定她毫无经验。

因为但凡有个几年教书经历的老师，都不会在用粉笔时如此不知轻重。

当然，松永老师在教学方面也有自己的优点。

比如，上英语课不听讲的学生可得好好掂量下他的脑壳能不能接住班主任扔出的粉笔头。

直接爆头开个洞出来都不算奇怪。

此时义行已经开始想象一节数学课能报废多少粉笔了。

最离谱的情况下，她可以直接干掉一整盒，然后让下节课的老师看着满盒不易抓握的粉笔头一脸黑线。

这时候，就会有随机受害者出现了。他们被固定为两个人选。

毕竟，要么是喊课代表去拿盒粉笔，要么就是喊值日生。

义行快速用整洁的字迹抄完课程表，随后便看着它，陷入沉思。

周一：古文、英语、地理、公民、化学、音乐

周二：现代文、体育、数学、生物、日本史、工艺

周三：英语、古文、物理、地理、公民、计算机

周四：世界史、生物、数学、英语、美术、保健

周五：数学、现代文、物理、化学、体育、家政

所谓公民课，就是靠学习现代社会的政治、经济与文化，来提高自身修养，增进对这个社会的了解。

保健课，则是教授大家如何爱护自己的身体，如何做一个健全的青少年。

工艺课和家政课，以前分别是男生和女生上的。

男生在工艺课学习修东西、做木工、用黏土捏东西等等。

女生则在家政课学习打扫卫生、缝衣服、做饭等，从小为了以后成为全职主妇做准备。

家政在女子学校里算是最重要的课程，基本每天都会上。甚至可能还细分出烹饪课、裁缝课等等。

因为上女校的学生都会被有意朝家庭主妇的方向培养，文化课与之相比显得意义不大。

近十几年来，家政和工艺课在大多数男女校都变成不区分性别的了，男女生都要上。

尽管日本女生有孩子后大多还是不再工作、成为家庭主妇，但家务这种事，显然还是人人都要学习为好。那是基本的生活技能。

工艺课也是如此。

义行从小就是优等生，尤其在这两门课的水平，更是无人能及。

一定程度上
（本章节未完结，点击下一页翻页继续阅读）