高寒回来上炼器课，其实是想起自己翘了多次，范教授又是个喜欢点名的人，便想回来看看。

点到他名字的时候，果不其然，他被范教授惦记上了。

“这不就是一年级那个唯一一个选修炼器的法器学院学生吗，终于有时间临幸我这堂课了，真是稀奇，大佬今天怎么有空来上我的课？”

偌大的教室里，顿时响起学生们憋笑的声音。

“难道今天太阳打西边升起来了？我看不像啊，我今早出门的时候，太阳还是东边升起来的。”范教授旁若无人的侃着，也不知道是真侃，还是假侃。

高寒没有说话。

范教授扫了憋笑的同学一眼，“笑什么笑，有什么好笑的，问你话呢。”

最后一句却是对高寒说的。

高寒见他执意要听，便点了点头：“嗯，今天有空。”

教室里瞬间寂静下来，落针可闻。

范教授被气笑了，“好得很，这个回答我很喜欢，有个性，太有个性了，那就请这位有个性的大佬，上来给大家示范一下我上节课留的作业，我看看你掌握的东西，是不是真的担得上有空两个字。”

范教授教炼器班多年，什么样的学生没见过，第一次有人在他的课堂上说这种话，嚣张得他很想‘鼓励’一下了，这不马上‘鼓励’就来了。

全班同学盯着高寒。

高寒站了起来，走向讲台，目光扫过上面放的材料。

上节课讲了什么，他没来并不知道，靠其他同学帮忙显然不切实际，他就来上过几次课，又不是主动型的，目前还没有跟班上哪个人关系不错。

正当他琢磨着这是道什么样的考题时，第二排悄悄的竖起一张白板。

白板上面写着几个字。

——融合材料。

高寒的角度正好看到了，目光移到给他提醒的人身上，对方见他看到了，露出友好的笑容。

高寒再看向讲台上的材料，材料属性果然各不相同，有融合的，也有排斥的，顿时就明白了。

材料有分好坏，也有相生相克的，有些材料看似可以融合，其实并不可以，反之亦然。

上课节范教授说要在这节课考大家一下。

讲台的材料就是他出的考题，哪些材料可以互相融合，同时能使法器起到增幅的效果，并要求学生当堂做。

一般这种题都是炼器班的天才主动上去做的，除非范教授哪天
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