沈谊也曾对毕业有过很多憧憬，但真正那一天到来，那些畅想都好像恍如隔世。

答辩那天，沈谊给了自己一个圆满，过了一把小小的学术瘾。

纯粹去写论文，去搞研究，去向向大家展示自己做了什么样的事，给大家讲可能只有自己最了解的东西，好像上课一般，其实是快乐的。

闻雨曾拉着沈谊的手，两眼放星星地说，沈谊好像教授。

“你是觉得我的形象可以和学校这些老教授媲美了吧。”

“不是，怎么会。因为你说话，你讲的那些东西，给我的感觉好像啊，我觉得你就应该做那样的人，你就像那样的人。”

“不是吧，我哪里像了，我自己都不听教授讲话，我还能和他们像吗。再说，教授学问多高深，我哪能比。”

闻雨的意思，沈谊大概懂。

闻雨长着天真烂漫的脑袋，常常说些浪漫的畅想，但凡沈谊再年少无知些，或许也是可以忍受的。

但当下，多半都是劈头盖脸一阵分析，把闻雨怼回去。

闻雨呢，是个求知的好孩子，沈谊只要说得有道理，或者把她说服了，她就乖乖被沈谊骂，也不恼，还希望沈谊对她多来几句，提携提携她。

也是那时候，沈谊第一次想，要不要走学术这条路啊，去尽情研究自己想研究的问题，去探索这个世界，自己去回答世界回答不了的自己脑海里的那些疑问。

如果说这世界上，沈谊对什么最感兴趣，沈谊最好奇那些最原本的问题。

诸如人到底为什么存在，人存在到底是否有意义。

哪怕人创造了很多东西，房屋、飞机、电子产品、各种新奇料理，那么这就真的叫有意义呢吗。

人的一生有长有短，有的刚刚诞生，还没来得及发出第一声啼哭就死去，有的死去于幼年、青年、中年、老年，因为意外或逐步发展的病痛，来不及做好准备或能静静等候死神降临。

为什么每个人的脑海里，都是作为“我”去思考的。

这个“我”究竟是谁，“我”为什么选择这副躯壳，这整个世界，它到底什么模样，它是好是坏，它发生了什么细小的事，说到底，都是“我”通过自己选择的这副躯壳去感受的。

当“我”死去，躯壳却还活着，那么“我”到底还活着吗？

又或者，从一开始就给“我”一个完好的绝对安全的躯壳，给“我”注入各种惊心动魄的故事，那“我”的一生依旧无比精彩。
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