《高等数学》，沈谊搬书那天，打开封面的一瞬间，就感到痛苦。

和数学从小学纠缠到现在，12年了，还是不放过自己，爱咋咋滴，把它丢一边。

沈谊不讨厌数学，自己学得好的时候，它能给沈谊面子的时候，沈谊不讨厌它，但每次大考最关键的时候，它总掉链子，沈谊也不知道，自己数学算好还是不好。

数学王教授，是个纯纯的癫公。

他最开始没讲课，讲数学总的大的思维。

画几个简单的大的图，出一些类似小学奥数的题，那种易错题。

沈谊听得很玄乎，但能预感老王第一遍讲的应该是错误的解题思路，老演员了吧。

结果一转头，就看到盛白崇拜地看着老王，跟着他的话语连连点头。

沈谊马上开始怀疑自己，这是对的，不可能吧，这不对吧？！

很快，老王来了个转折，“大家是不是很多人都是这种想法啊？我就知道！”

丝滑转折，继续讲另外真正的思路，盛白表情变都不变，还在“嗯嗯”，一副自己都听明白的挺直脊背，高昂着头的模样。

沈谊坐在座位上，很不自在，有点坐立难安。

沈谊不喜欢这种感觉，高中也不喜欢，一直就不喜欢。

区别可能在于，高中自己改变不了什么，但大学了，可以自己决定自己坐哪了。

人的距离太近了，会让人做不了真实的自己。

沈谊只想安安静静一个人，偶尔听听老师唱戏一般起承转合的讲解，懂就是懂，不懂就是不懂，不怕不合群。

不需要在自己不理解大家都懂的简单问题时，也要强硬地高昂着头颅。

一个人这样去做，大家就能感受到这种在意，不够坚定的人会很容易被传染，沈谊不坚定，内心很难熬。

再后来，沈谊再没和室友一起坐过。

为了摸索怎样才能稳坐大家的最后一排，沈谊花了很多心思，实验下来，也花了很久。

首先，沈谊没有改变自己早到的习惯，选择根据自己的经验，算好大致坐多少排，自己直接坐到自己算的最后一排，也不容易显得突兀，比较自然。

结果，后面进门的很多人，不选择坐没坐满的前排，而是往沈谊后面坐，沈谊周围又多了很多人。

是的，沈谊发现自己像患病了，不愿在人群里听课，不愿看大家紧紧依偎着，一起听课时，各种让人难以言喻的表情和肢体反应。
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