娜妲莉经常和他探讨中国的教育问题。她说上课的时候问学生:“你们快不快乐？”学生集体回答:“不快乐！”

的确，学生整天趴在课桌上学习，课间上厕所的时间都不多。一天十三节课，从早晨六点排到晚上十点。整天就是背书、上课、写作业。

体育课很少，老师也不认真教体育技能，一般是放羊式的，有的在聚一堆说闲话，有的在吃东西，有的在操扬散步，也有的在打球。

体质测试的时候做引体向上，不少男生只能做一个。学生近视眼的比重越来越高，一片戴眼镜的。我们会不会再被称为“东亚病夫”啊！刘联城深感忧虑。

音乐课和美术课、劳动课基本不开。

刘联城教的化学课很少做实验，一是没有那么多时间，二是学校没有钱买实验用品。学校的钱一般用于发福利、发奖金、公务接待、外出参观学习等方面。刘联城只好在前面讲台做实验，让学生看实验。

娜妲莉说:“欧洲的教育活动课和实践课占的比重比较多，鼓励学生大胆发言。中国的学生相当一部分不敢公开发言。”

刘联城说:“我们死记硬背的东西多，学生的创新能力培养不够。”

娜妲莉的教学方法挺好的，她鼓励学生发言，自己讲的很少。再就是和老师对话，大胆发言的学生有奖励。

刘联城说:“老师也不快乐呀，上课不敢说点题外话，一讲别的内容学生就分心，成绩就会赶不上别的老师。上课也焦虑，学生回答不上问题，老师就会气得发晕。”

班主任更不快乐。昨天刘联城班级几个学生在宿舍打扑克，被楼管抓到了。班主任叫家长到学校是常态，四个学生家长很快到了。

这四个学生平时上课睡觉，晚上就不睡了。为什么上课睡觉呢？没有兴趣，觉得学习枯燥无味。

四个家长对孩子的期望值也低，要求他们能毕业就行。刘联城要求学生家长带孩子回家反省，四个家长坚决不领回家。把他气得下不来台。

这时候级部领导来了，知道这个情况，要求家长必须执行班主任的决定，他们才把学生领走了。刘联城心里想:“学生和家长都怕当官的，还是当官好啊！他这个班主任说话没有力度。”

每天就是这些工作，学生抽烟喝酒，学生谈恋爱，学生自习课和宿舍说闲话，刘联城突然盼望退休了！

下班后，他到街上走走，经过小芳店门前，他发现里面有个穿军装的人，是李志军
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