王春在勤奋用功读书的同时，也在考虑其他十位员工的学习情况。

要保证选送学习培训的成效，要自觉肩负起未来公司成长发展的使命任务。

她相信其它员工都很自觉，都会不辱使命，但还想点把火，加把劲，再推动，再促进，把选送学员在校园的高质量管理落到实处。

考虑如何才能充分调动选送学员学习的主动性和积极性，她想出一个可行的办法，并准备上呈董事长。

十名选送骨干人员都分散在各个学院，为预防惰性，王春拟出一个积分激励方案。

积分分为必修课和非必修课，鼓励大家在完成必修课的前提下多听非选修课。

每参加听课一个必修课程的就获得1分。听非必修课的，每听1次课，得积分2分。

每次课程包括必修和非必修，认真做笔记的，得积分1分，不做笔记的不得分。鼓励大家课中认真做好笔记。

对积分的统计，10名学员轮流坐庄，轮流统计。

每月统计1次，每季度公布1次。

获得积分前三名的，给予表扬和一定的物质奖励。

积分激励方案的最终目的，不是不相信学员，而是激励和鞭策，鼓励学员多的抽时间，有多余精力的，可多听取各方面课程。

鼓励大家文理兼修，理理和文理交叉，互相学习，从不同的知识视角看待自己选修的课程，扩大视野，对今后工作都大有益处。

为了促进各学员之间的沟通交流，每月定期聚会一次，实行“AA”制，轮流召集，在大家都方便的时间聚会。

王春先开个头，在校园内的一个别致的小饭馆里聚会。

来到华中农大那么久了，大家第一次聚在一起，很是高兴，有说有笑，其乐融融。

大家都分享了在本学院遇到的、见到的、听到的一些奇闻趣事，很有意思。

王春就拟定的积分激励方案再次征求大家的意见建议。

此前也通过微信群发给了大家，也没有看到有人在微信群上提意见。

现在趁着这个机会，王春再次征求意见，当面听听大家的看法。

这个方案，对谁都是一样，在方案面前人人平等，没有针对谁。

如果大家没有意见，王春就发回公司，让董事长审批。

大家都说不错，很好，认为是可行的，都是为大家学习好。

积分激励方案上报公司董事
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